2020'den bu yana Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi tarafından engelli bireylere yönelik gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin

Saygılarımla, Op. Dr. Ali KARAOBA Uşak Milletvekili Üniversiteler yalnızca akademik bilgi üreten kurumlar değil; bulundukları şehirlerin ekonomik, sosyal, kültürel ve bilimsel potansiyelini toplumsal faydaya dönüştürmesi beklenen kamusal yapılardır. Bu sorumluluğun en önemli başlıklarından biri de engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime, üretime, istihdama ve sosyal yaşama eşit katılımını sağlayacak çalışmaların geliştirilmesidir. Osmaniye ili; Çukurova ve Doğu Akdeniz havzasındaki konumu, sanayi bölgeleri, tarım ve hayvancılık potansiyeli, yer fıstığı üretimi, lojistik bağlantıları, enerji ve metal sanayi alanları, genç nüfusu, kırsal ve kentsel yerleşim yapısı ve deprem kuşağındaki konumuyla özel öneme sahip illerden biridir. 6 Şubat depremleri sonrasında Osmaniye'de de eğitim, barınma, ulaşım, sağlık, istihdam ve sosyal hizmetlere erişim alanlarında yeni ihtiyaçlar ortaya çıkmış; engelli ve özel gereksinimli bireylerin desteklenmesi daha acil bir kamusal sorumluluk haline gelmiştir. Osmaniye'de engelli bireylerin yükseköğretime erişimi yalnızca üniversiteye kayıt yaptırabilme meselesi değildir. İlçelerden, köylerden ve kırsal mahallelerden merkeze ulaşım, deprem sonrası barınma ve ulaşım koşulları, kampüs içi hareketlilik, yemekhane, sağlık hizmetlerine erişim, dijital altyapı, ders materyallerinin erişilebilirliği, sınav uyarlamaları, psikososyal destek, sosyal-kültürel etkinliklere katılım, staj süreçleri, ailelerin bilgilendirilmesi ve mezuniyet sonrası istihdam olanakları birlikte değerlendirilmelidir. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi; ilin yükseköğretim kapasitesini güçlendiren, genç nüfusun eğitim olanaklarını artıran ve Osmaniye'nin sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine katkı sunması beklenen en önemli kamusal kurumlarından biridir. Üniversitenin mühendislik, iktisadi ve idari bilimler, fen-edebiyat, mimarlık, sağlık bilimleri, ilahiyat, güzel sanatlar, spor, meslek yüksekokulları, tarım, sanayi, enerji, yerel kalkınma ve sosyal bilimler alanındaki kapasitesi, engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime erişimi, mesleki beceri kazanması ve toplumsal yaşama katılımı bakımından özel bir sorumluluk doğurmaktadır. Üniversitenin “Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi” olduğu görülmekte; ayrıca üniversitenin internet sitesinde bir sayfada bazı bilgiler yer almaktadır. Ancak bu bilgiler oldukça yetersiz kalmış olup; faaliyet planlarından, gerçekleştirilen projelerden ve akademik çalışmalardan yoksun kalmıştır. Ayrıca internet sitesinde yer alan “Engelsiz Kampüs Haritası” da çalışmamaktadır. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi'nin engelli bireylere yönelik çalışmaları yalnızca kampüs içinde rampa, asansör veya fiziki düzenlemelerle sınırlı kalmamalıdır. Üniversite; Osmaniye'nin sanayi, tarım, enerji, lojistik ve gıda üretimi potansiyelini, deprem sonrası ortaya çıkan yeni sosyal ihtiyaçları, genç nüfusunu, kırsal yerleşim yapısını ve istihdam sorunlarını dikkate alarak engelli bireylerin mesleki beceri kazanmasına, staj ve uygulamalı eğitimlere katılmasına, istihdama hazırlanmasına, sosyal yaşama dahil olmasına ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesine yönelik somut çalışmalar yürütmelidir. Osmaniye'de özellikle engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, eğitim materyallerine erişimi, dijital sistemleri kullanabilmesi, sosyal-kültürel etkinliklere katılımı, spor ve rekreasyon alanlarından yararlanması, staj ve uygulamalı eğitim süreçlerinde desteklenmesi, deprem sonrası psikososyal danışmanlık hizmetlerinden yararlanması büyük önem taşımaktadır. Üniversitenin meslek yüksekokulları ve uygulamalı programları aracılığıyla engelli bireylerin yerel işgücüne katılımını desteklemesi; sanayi, metal, enerji, tarım, yer fıstığı, gıda, lojistik, kamu hizmetleri, sağlık, sosyal hizmet, el sanatları ve dijital beceriler alanlarında kapsayıcı modeller geliştirmesi beklenmektedir. Ayrıca Osmaniye gibi depremden etkilenmiş, sanayi ve tarım potansiyeli güçlü bir ilde, üniversite ile Osmaniye İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, İŞKUR, belediyeler, kaymakamlıklar, organize sanayi bölgeleri, ticaret ve sanayi odası, meslek odaları, tarım örgütleri, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında güçlü bir koordinasyon kurulması gerekmektedir. Özel eğitimden yükseköğretime geçiş, rehberlik, aile desteği, sağlık ve rehabilitasyon hizmetleri, psikososyal destek, mesleki yönlendirme ve istihdam . başlıkları ancak kurumlar arası ortak çalışma ile etkili hale gelebilir. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi'nin engelli bireylere yönelik çalışmalarının şeffaf, ölçülebilir, sürekli, deprem sonrası ihtiyaçlara duyarlı ve yerel kalkınma hedefleriyle uyumlu olması gerekmektedir. Bu nedenle Osmaniye ili ve Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi özelinde 2020-2026 döneminde yürütülen çalışmaların kapsamlı biçimde değerlendirilmesi büyük önem taşımaktadır.