İçeriğe geç
MECLİSGenel Kurul'un son durumu içinBugün sayfası →
Yazılı soru önergesi · 7/48137 · 25 Ağustos 2026

2020'den bu yana Çankırı Karatekin Üniversitesi tarafından engelli bireylere yönelik gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin

Muhatap: Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin

Süresinde cevaplandı

Önergenin metni

Aşağıdaki sorularımın T.C. Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını Anayasa'nın 98. ve TBMM İç Tüzüğü'nün 96. maddeleri gereğince talep ederim.

Gerekçe

Saygılarımla, Op. Dr. Ali KARAOBA Uşak Milletvekili Üniversiteler yalnızca akademik bilgi üreten kurumlar değil; bulundukları şehirlerin ekonomik, sosyal, kültürel ve bilimsel potansiyelini toplumsal faydaya dönüştürmesi beklenen kamusal yapılardır. Bu sorumluluğun en önemli başlıklarından biri de engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime, üretime, istihdama ve sosyal yaşama eşit katılımını sağlayacak çalışmaların geliştirilmesidir. Çankırı ili; İç Anadolu ile Batı Karadeniz arasında geçiş konumunda bulunan, kırsal yerleşim yapısı, sert kış koşulları, tarım ve hayvancılık potansiyeli, tuz ve maden varlığı, sanayi alanları, doğal ve kültürel değerleri, genç nüfusu ve ilçeler arası ulaşım ihtiyaçlarıyla özel öneme sahip illerden biridir. Bu yapı, engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitim, sağlık, ulaşım, istihdam, sosyal yaşam ve kamusal hizmetlere erişimini doğrudan etkilemektedir. Çankırı'da engelli bireylerin yükseköğretime erişimi yalnızca üniversiteye kayıt yaptırabilme meselesi değildir. İlçelerden, beldelerden ve köylerden merkeze ulaşım, kış koşullarında kampüse erişim, kampüs içi hareketlilik, barınma, yemekhane, sağlık hizmetlerine erişim, dijital altyapı, ders materyallerinin erişilebilirliği, sınav uyarlamaları, psikososyal destek, sosyal-kültürel etkinliklere katılım, ailelerin bilgilendirilmesi ve mezuniyet sonrası istihdam olanakları birlikte değerlendirilmelidir. Çankırı Karatekin Üniversitesi; ilin yükseköğretim kapasitesini güçlendiren, genç nüfusun eğitim olanaklarını artıran ve Çankırı'nın sosyal, ekonomik, kültürel ve bilimsel gelişimine katkı sunması beklenen en önemli kamusal kurumlardan biridir. Üniversitenin iktisadi ve idari bilimler, mühendislik, edebiyat, güzel sanatlar, sağlık bilimleri, orman, ilahiyat, spor, meslek yüksekokulları, sosyal bilimler, teknoloji, tarım, hayvancılık, orman ürünleri, yerel kalkınma ve kültürel çalışmalar alanındaki kapasitesi, engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime erişimi ve toplumsal yaşama katılımı bakımından özel bir sorumluluk doğurmaktadır. Çankırı Karatekin Üniversitesi'nin engelli bireylere yönelik çalışmaları yalnızca kampüs içinde rampa, asansör veya fiziki düzenlemelerle sınırlı kalmamalıdır. Üniversite; Çankırı'nın kırsal yapısını, sert iklim koşullarını, tuz ve maden varlığını, tarım ve hayvancılık potansiyelini, orman ürünleri ve sanayi alanlarını, doğal-kültürel değerlerini ve genç nüfusun istihdam ihtiyacını dikkate alarak engelli bireylerin mesleki beceri kazanmasına, istihdama hazırlanmasına, sosyal yaşama katılmasına ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesine yönelik somut çalışmalar yürütmelidir. Üniversitenin “Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü? ve ayrı bir web sayfası bulunmakta, bu sayfada bazı faaliyetlere, çalışmalara, erişilebilir kampüs planlarına ulaşılabilmektedir. Ancak üniversitede engelli alanında gerçekleştirilen faaliyetlere ait yıllara göre planlar ve raporlar, projeler ve çalışmalarla ilgili detaylara ulaşılamamaktadır. Çankırı'da özellikle engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, eğitim materyallerine erişimi, dijital sistemleri kullanabilmesi, laboratuvar ve uygulamalı eğitimlere katılımı, sosyal-kültürel etkinliklerden yararlanması, spor alanlarına erişimi, staj süreçlerinde desteklenmesi ve sağlık hizmetlerine ulaşabilmesi büyük önem taşımaktadır. Üniversitenin mühendislik, sağlık bilimleri, orman, sosyal bilimler, spor, meslek yüksekokulları ve uygulamalı programları aracılığıyla engelli bireylerin sağlık, rehabilitasyon, tarım, hayvancılık, orman ürünleri, sanayi, madencilik, kamu hizmetleri, turizm ve sosyal hizmet alanlarında desteklenmesi beklenmektedir. Ayrıca Çankırı gibi il merkezi ile ilçeleri arasında eğitim, ulaşım, sağlık ve istihdam hizmetlerine erişimin farklılaşabildiği bir şehirde, üniversite ile Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, İŞKUR, belediyeler, kaymakamlıklar, organize sanayi bölgeleri, meslek odaları, tarım ve hayvancılık örgütleri, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında güçlü bir koordinasyon kurulması gerekmektedir. Özel eğitimden yükseköğretime geçiş, rehberlik, aile desteği, sağlık ve rehabilitasyon hizmetleri, mesleki yönlendirme ve istihdam başlıkları ancak kurumlar arası ortak çalışma ile etkili hale gelebilir. Bu nedenle Çankırı ili ve Çankırı Karatekin Üniversitesi özelinde 2020-2026 döneminde engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik yürütülen çalışmaların kapsamlı biçimde değerlendirilmesi büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda;

Sorular

  1. Çankırı Karatekin Üniversitesi tarafından 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik gerçekleştirilen faaliyetler, projeler, programlar, etkinlikler ve kurumsal düzenlemeler nelerdir?
  2. Çankırı Karatekin Üniversitesi'nde engelli bireylere yönelik koordinasyon hangi birimler aracılığıyla yürütülmektedir?
  3. Bu birimlerde görev yapan personel sayısı kaçtır?
  4. 2020-2026 yılları arasında Çankırı Karatekin Üniversitesi kampüslerinde erişilebilirlik kapsamında yapılan fiziki düzenlemeler nelerdir?
  5. Bu düzenlemeler hangi fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, kütüphane, yemekhane, laboratuvar, spor alanı ve sosyal tesislerde uygulanmıştır?
  6. Görme, işitme, ortopedik, zihinsel, nörogelişimsel, süreğen hastalık veya diğer engel gruplarına sahip öğrencilerin eğitime erişimini kolaylaştırmak amacıyla hangi akademik uyarlamalar yapılmıştır?
  7. Çankırı Karatekin Üniversitesi'nde 2020-2026 yılları arasında öğrenim gören engelli öğrenci sayısı kaçtır?
  8. Bu öğrencilerin engel gruplarına, fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, enstitü, program ve yıllara göre dağılımı nasıldır?
  9. Aynı dönemde üniversitede görev yapan engelli akademik personel ve engelli idari personel sayısı kaçtır?
  10. Çankırı Karatekin Üniversitesi ile Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, engelli öğrencilerin yükseköğretime geçişi ve aile bilgilendirme çalışmaları kapsamında yürütülen ortak çalışmalar nelerdir?
  11. Çankırı'nın kırsal yerleşim yapısı, sert kış koşulları, ilçe-köy bağlantıları ve ulaşım ihtiyaçları dikkate alınarak engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, barınması ve kampüs içi hareketliliği için özel düzenlemeler yapılmış mıdır?
  12. Çankırı'nın tarım, hayvancılık, orman ürünleri, tuz, maden, sanayi, doğal-kültürel değerler ve hizmet sektörü potansiyeli dikkate alınarak engelli bireylerin beceri kazanmasına ve istihdama hazırlanmasına yönelik özel bir çalışma yürütülmüş müdür?
  13. Üniversite tarafından 2020-2026 döneminde engelli bireyler odağında TÜBİTAK, Erasmust, Avrupa Birliği fonları, Birleşmiş Milletler programları, kalkınma ajansı destekleri veya benzeri ulusal/uluslararası projeler yürütülmüş müdür?
  14. 1i- Çankırı Karatekin Üniversitesi ile yerel yönetimler, kamu kurumları, organize sanayi bölgeleri, meslek odaları, tarım ve hayvancılık örgütleri, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında yürütülen iş birlikleri nelerdir?
  15. Üniversitenin dijital platformları, öğrenci bilgi sistemleri, uzaktan eğitim altyapıları, kütüphane hizmetleri ve başvuru sistemleri engelli bireylerin kullanımına uygun mudur?
  16. 2020-2026 yılları arasında Çankırı Karatekin Üniversitesi'ne veya Bakanlığınıza CİMER üzerinden iletilen ve engelli bireylerle ilgili başvuru sayısı kaçtır?
  17. Çankırı ili özelinde engelli ve özel gereksinimli bireylerin yükseköğretime erişimi, kampüs yaşamına katılımı, mezuniyet sonrası istihdamı ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesi bakımından tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir?
  18. Bu sorunların çözümüne yönelik olarak Milli Eğitim Bakanlığı'nın Çankırı Karatekin Üniversitesi, Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, organize sanayi bölgeleri ve sivil toplum kuruluşlarıyla birlikte yürüttüğü veya 2026 ve sonrası için planladığı özel bir çalışma, program veya strateji belgesi bulunmakta mıdır?

Metin TBMM'deki taranmış önergeden otomatik okunmuş (OCR) ve bölümlere ayrılmıştır; küçük okuma hataları olabilir. Asıl belge: önerge PDF'i ↗.

Bakanlığın cevabı

Cevap metni · Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı | Yözyıtı Sayı : E-32661919-610- 2-U5 21.932026 Konu : Yazılı Soru Önergelerinin Cevabı 714796 TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA 7148023 72/U4213b İlgi :a) 27.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1926068 sayılı yazınız. o 7/U48113 b) 27.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1926949 sayılı yazınız. ş295 ©) 31.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1928823 sayılı yazınız, ç) 04.09.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1932004 sayılı yazınız. Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazılarla iletilen Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'nın 7/47946, 7748033 ve 7/48137, Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU'nun 7/48136 ile Muğla Milletvekili Metin ERGUN'un 7/48325 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur. Bilgilerinize arz ederim. Ek: Bilgi (62 Sayfa) Atatürk Bulvarı No: 98 Kızılay 06648 ANKARA Bilgi içinn Ümit KARAKAYA e-posta: sgbiğmeb.gov.tr Telefon: (0312) 4132738 Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539 2143123 T.C, MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 0 0) EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı 4 yüzyıLı UŞAK MİLLETVEKİLİ ALİ KARAOBA'NIN 7/48137 ESAS NUMARALI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından alınan 63955 sayılı konuya ilişkin yazıları Ekte yer almaktadır. Ek: Yazı (10 Sayfa) T.C, b777 YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı Sayı (o :E-57802651-610-63955 Konu : Soru Önergeleri-7/48137 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA (Strateji Geliştirme Başkanlığı) İlgi o :a)31.08.2026 tarihli ve E-32661919-610-167485766 sayılı yazınız; b) Çankırı Karatekin Üniversitesi Rektörlüğünün 07.09.2026 tari 2600086108 sayılı yazısı. Üniversitesi Rektörlüğü'nün vermiş olduğu bilgiler ekte salan. Bilgilerinize arz ederim. Prof. Dr. Naci GÜNDOĞAN Başkan Vekili Ek: İlgi (b) yazı ve ekleri (9 Sayfa) Bü belge, güvenli ölektronik imza ile imzalanmıştır. Doğrulama Kodu: BI7D$BDF-7D94-47A5-8FF0-D7E690C51D62 Doğrulama Adresi: https://www.turkiye.gov.tr/yok-ebys Üniversiteler Mah. 1600, Cad. No:10 06800 Bilkent Ankara- -Türkiye Bilgi için:Sema DEMREN BE Telefon: 0(312) 298 70 00 Uzman 7 Faks: 0(312) 266 47 59 Telefon No:(312) 298 77 05 KEP Adresi : yok(öihs0! .kep.tr T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik Sayı : E-52133317-000-2600086108 Konu : Soru Önergeleri-7/48137 YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞINA (Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı) İlgi (o: 01.09.2026 tarihli ve E-57802651-610-62047 sayılı yazınız. İlgi'de kayıtlı yazınıza istinaden; Uşak Milletvekili Op. Dr. Ali, KARAOBA tarafından verilen 7148137 esas numaralı yazılı yazılı soru önergesine verilecek cevaplatâ g$as teşkil edecek bilgiler Ek'te gönderilmiştir. Bilgilerini ve gereğini arz ederim. Prof. Dr. İbrahim BOZKURT Rektör V. Ek: (7-48137)Soru Önergesi Cevapları (8.Sayfa) ii Bü belge, güvenli etek emk anza ile iazalanmışaz Belge Doğrulama Kodu: FM3AC79 Belge Takip Adresi; https://www turkiye. gov.tr/cankiri-karatekin-universitesi-ebys “© © Adres: Çankırı Karatekin Üniversitesi Uluyazı Kampüsü Rektörlük Binası Merkez/Çankırı Bilgi için : Mehmet GÜZEL ie Bilgisayar İşletmeni Telefon No: Faks No; Telefon No: (0 376) 2189510 - 7207 e-Posta: genelsekreterlikiö.karatekin edu. tr İnternet Adresi: Direkt Hat: Kep Adresi: cnuf&hsül kep. SORU LİSTESİ 1 Çankırı Karatekin Üniversitesi tarafından 2020-2026 yılları arasınd özel gereksinimli bireylere yönelik gerçekleştirilen faaliyetle programlar, etkinlikler ve kurumsal düzenlemeler nelerdir? Çankırı Karatekin Üniversitesi'nde engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik çalışmalar, doğrudan Rektörlüğe bağlı Engelsiz Üniversite Koprdinatörlüğü ile akademik birimlerde görevlendirilen birim temsilcileri araci yürütülmektedir. 2020-2026 döneminde bu kapsamda; İktisadi ve İdari Bilimler, Fen, Mühendislik, Orman, Sağlık Bilimleri ile İnsan ve Toplum Bilimle 'akültelerinde ve Meslek Yüksekokulu, Sosyal Bilimler, Eldivan Sağlık Hizmetl zerkeş ve Kurşunlu Meslek Yüksekokullarında özel gereksinimli öğrencilere yönelik oryantasyon, mekan erişilebilirliği ve eğitimde erişilebilirlik eğitimleri: düzenlenmiş, "Engelli Birey Farkındalık Eğitimi", "Engelsiz Üniversite: Birlikte çlüyüz" konferansı, Farkındalık Bilgilendirme Eğitim Serisi, Engelliler Haftasretkifilikleri, engelli bireylerin üniversite yaşamındaki biyopsikososyal zorluklarının: ve çözüm önerilerinin ele alındığı "1. Engelsiz Beş Çayı" etkinliği, 3 Aralık lü Engelliler Günü Sempozyumu ve YÖK Engelsiz Üniversite Bayrak Ödülleri bilgilendirme toplantısı gerçekleştirilmiştir. Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı iş birliğiyle, Üniversitemizdeki özel gereksinimli bireylerin sporas; yönlendirilmesi amacıyla "Spor Engel Tanımaz" seminerleri düzenlenmiş ©...“ ve paralimpik sporlar tanıtılmıştır (hups://engelsiz.karatekin,edu.tt4um-etkinlikler). Koordinatörlük bünyesinde akran desteği, burs bilgilend mesi, engelsiz kitap ve kurs talebi, işaret dili tercümanı talebi, öğretim elemanı bilgileri e ve erişilebilirlik tespit formları ile çevrim içi Braille öğrenme uygulama$i.hizmete sunulmuş; erişilebilirlik kılavuzları ve engelsiz kampüs planları web süyfası üzerinden erişime açılmıştır. Bu çalışmalar neticesinde Üniversitemiz; 2024 yılı YÖK Engelsiz Üniversite Ödülleri'nde İktisadi ve İdari Mühendislik Fakültesi binalarıyla mekanda erişilebilirlik kategorisinde ak almaya hak kazanmıştır. Kurumsal düzenlemeler bakımından ise iki ayrı yönergenin yerini alan "Çankırı Karatekin Üniversitesi Özel Gereksinim i Öğrenciler İçin Kapsayıcı Eğitim Yönergesi", Üniversitemiz Senatosunun 31.07.2025 tarihli kararıyla kabul edilerek yürürlüğe girmiş ve uygulanmaya başlanmıştır. Söz konusu Yönerge; Koordinatörlüğün organizasyon yapısı ile Yönetim e Danışma Kurullarını, ders ve sınav uyarlamalarını (ek süre, okuyucu/işaretleyici zetmen, farklı formatta soru kağıdı, bilgisayar ortamında sınav vb.), ders muafiyeti ve intibakı, kısmi zamanlı ve gönüllü öğrenci desteğini, mimari erişilebilirliği, bilgiye erişimi, sağlık ve rehabilitasyon hizmetleri ile sosyal-kültürel etkinliklere katılımı düzenlemektedir. 2- Çankırı Karatekin Üniversitesi'nde engelli bireylere yönelik koordinasyon bang birimler aracılığıyla yürütülmektedir? Bu birimlerde görev yapan personel sağısı kaçtır? O Üniversitemizde engelli bireylere yönelik koordinasyon, doğrudan Rektörlüğe bağlı olarak faaliyet gösteren Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü “tarafından yürütülmektedir. Koordinatörlükte 5 öğretim üyesi ve 2 idari personel olmak üzere toplam 7 personel görev yapmaktadır. Ayrıca öğrencilerle iletişifgi kolaylaştırmak amacıyla her akademik birimde, Engelsiz Üniversite Koordinğtörlü rü birim temsilcisi olarak görevlendirilen bir öğretim elemanı bulunmaktadir. gereksinimleri ve talepleri, akademik birim temsilcil u sayede öğrencilerin oordinatörlük arasında koordineli biçimde takip edilerek çözüme kavuşturul 3- 2020-2026 yılları arasında Çankırı Karâte in Üniversitesi kampüslerinde erişilebilirlik kapsamında yapılan fiziki düzenlemeler nelerdir? Bu düzenlemeler hangi fakülte, yüksekokul, meslek .yüksekokulu, kütüphane, yemekhane, laboratuvar, spor alanı ve sosyal tesislerd ygulanmıştır? Üniversitemiz kampüslerinde erişilebilirlik çalışmaları, TS 9111 "Özürlüler ve Hareket Kısıtlılığı Bulunan Kişiler İçin Binalarda Ulaşılabilirlik Gerekleri" standardı esas alınarak, Yapı İşleri ve Feknik Daire Başkanlığı ile Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğünün iş birliğiyle. yürütülmektedir. 2020-2026 döneminde bina girişlerinde uygun eği râripalar ve engelli otopark alanları oluşturulmuştur. Binaların inşa aşamasınd giriş kapıları ve koridorlar tekerlekli sandalye kullanımına uygun genişliğe (kapilarda asgari 90 cm, koridorlarda asgari 122 cm) sahip olarak yapılmıştır. Asansörlerde sesli ve ışıklı bilgilendirme sistemleri ve kabartma butonlar uygun yükseklikte. .bulunmaktadır. Görme engelli bireylerin bağımsız hareketini desteklemek âmaciyla bina içi ve dışı güzergahlarda hissedilebilir yüzey uygulamaları ve kılav kontrastlı. işaretlemeler, kabartma yazılı yönlendirme levhaları ve hissedilebilir kat planlari irçok alanda uygulanmıştır. Merdivenlerde çift taraflı ve kesintisiz korkuluk- öz düzenlemesi yapılmış, TS 9111 standardına uygun engelsiz tuvaletler ile tutunma barları hizmete alınmış, bilgilendirme ve yönlendirme levhaları erişilebilir , yükseklik aralığında konumlandırılmıştır. Ayrıca kampüs içi yaya yollarında kaldırım ampaları ve zemin düzenlemeleri yapılarak birimler arası erişim kolaylaştırılmış, şilebilir kampüs planları hazırlanarak Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü web sayfası üzerinden erişime açılmıştır. er; merdiven başlangıç-bitiş noktalarında uyarıcı yüzeyler, yüksek Bu düzenlemeler Uluyazı Kampüsünde bulunan Rektörlük binası, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Fen Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, Orman Fakültesi, Sağlık 4- Fakültesi, Hukuk Fakültesi, İslami İlimler Fakültesi ile Meslek Yüksekokulu Bilimleri Fakültesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Sanat, Tasarım ve Mi ER iki Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu, Eldivan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulü; Meslek Yüksekokulu ve Kurşunlu Meslek Yüksekokulu binalarında yapılmit li Merkez Kütüphane, öğrenci yemekhanesi, konferans salonları, laboratuvâi veyiiğulama birimleri, spor salonu ve sosyal tesislerde de benzer uygulamalar bulunmaktadır. Bu çalışmalar kapsamında akademik birimlerde mekan erişilebilirliği tespitve oryantasyon toplantıları düzenlenerek mevcut durum raporlanmış, tesiğiğeegilen eksiklikler iyileştirme planlarına dahil edilmiştir. Yürütülen çalışmalar sonucunda Üniversitemiz, 2024 yılı YÖK Engelsiz Üniversite Ödülleri'nde İktisadi veJİdari ri Bilimler Fakültesi, Fen Fakültesi ve Mühendislik Fakültesi binalarıyla mekanda riilbilirik (turuncu bayrak) kategorisinde üç bayrak almaya hak kazanmıştır. Görme, işitme, ortopedik, zihinsel, nörogelişimsel, süreğen hastalık veya diğer engel gruplarına sahip öğrencilerin eğitime: erişimini kolaylaştırmak amacıyla hangi akademik uyarlamalar yapılmıştır? Üniversitemizde akademik uyarlamalar, engel | grübu ve öğrencinin bireysel gereksinimi esas alınarak, ilgili öğretim elemanı, akademik danışman, birim temsilcisi ve Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğünün iş birliğiyle planlanmaktadır. Her akademik birimde özel gereksinimli öğrencimiz bulunmamakla birlikte, eğitime erişimin kolaylaştırılması amacıyla tüm akademik birimlerimize yönelik bilgilendirme ve farkındalık eğitimleri planlanmış ve yürütülmüştür. Halihazırda özel gereksinimli öğrencisi bulunan birimlerde uygulanan düze düzenlemeler, 31.07.2025 Öğrenciler İçin: Kapsayıcı Eğitim Yönergesi (https:/drive, googlecom/file/d/ImjArLNayMmHjE 5nXTvUMTVPOTTVdxKb/view) ile kurumsal olafak. kesinleştirilmiş ve güvence altına alınmıştır. Bu yönerge uyarınca ders izlenceletine Teler ile bundan sonra öğrenci kaydı hâlinde yapılacak târihli Senato kararıyla kabul edilen Özel Gereksinimli ğrencilerin engel durumundan kaynaklanan akademik uyarlama im elemanına iletebileceğine ilişkin bilgilendirme ifadesi eklenmiş; her taleplerini & eğitim-öğreti “düzenlenmiş ve öğretim elemanlarının engel gruplarına uygun materyal yılı başında özel gereksinimli öğrencilere yönelik oryantasyon a ile danışmanlık konularında hizmet içi eğitimlere katılımı sağlanmıştır. Öğrencilere ilişkin kişisel verilerin gizliliği ise tüm süreçlerde esas alınmaktadır. örme engelli ve az gören öğrenciler için ders materyalleri büyütülmüş punto ile sağlanmaktadır. Dersler sırasında görsel materyallerin sesli betimlemesi yapılmaktadır. “> Ayrıca Merkez kütüphanede yazılı metinleri sese dönüştüren teknolojik araçlar ile ekran okuyucu yazılım ve erişilebilirlik özellikli donanım yüklü bilgisayarlar ile öğrencilerin ders materyallerini kullanması kolaylaştırılmaktadır. İşitme engelli öğrenciler için öğretim elemanlarının dudak okumayı kolaylaştıracak biçimde ders anlatması sağlanır. Ders notlarının gönüllü akran aracılığıyla tutularak öğrenciye elektronik ortamda değişikliği yoluna gidilmektedir. Zihinsel ve nörogelişimsel farklılıklar öğrenciler ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için ödev ve projeler « €İ grubu dikkate alınarak uyarlanmaktadır. Ayrıntılı ders izlencesi paylaşılmaktâdır. ve akran desteği ve bireysel akademik destek sağlanmaktadır. Talep halinde ayri bir salonda ve gözetmen eşliğinde sınav imkanı tanınmaktadır. Süreğen hastaliğiaulunan öğrenciler için ise kullandıkları ilaç ve tıbbi malzeme ile sınava girmelerinösizin verilmektedir. Sınav süresince biyolojik ve psikolojik gereksinimleri «doğ oğrultusunda gözetmen nezaretinde kısa süreli ara verilebilmektedir. Sınav uygulaialarında ayrıca sınav salonlarının erişilebilirlik ölçütlerine göre belirlenm: ci av duyurularının engel grubuna uygun biçimde yapılması, hiç görmeyen ve a özgören öğrenciler için okuyucu yapılabilmesi, işitme cihazı, büyüteç, teleskopik. ve prizmatik gözlük gibi yardımcı araçlarla sınava girilebilmesi, konuşma veyâ işit Me güçlüğü bulunan öğrenciler için sözlü sınavlarda uygun ölçme- değerlendirme yöntemlerinin kullanılması ve gereksinimi tespit edilen öğrencilere sınav. .Süresinin yarısı kadar ek süre verilmesi uygulanmaktadır. : Tüm bunlara ek olarak üniversitemizde akran desteği uygulaması bulunmaktadır. Eğitim alanındaki akran desteği,yanı sıra sosyal-kültürel etkinliklerde de akran desteği uygulaması işletilmektedir. Çankırı Karatekin Ünive engelli öğrenci s ısı tesi'nde 2020-2026 yılları arasında öğrenim gören tır? Bu öğrencilerin engel gruplarına, fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, enstitü, program ve yıllara göre dağılımı nasıldır? özel gereksinimli öğrencilere ilişkin veriler, öğrencinin engel durumunu, Pelgülendirmesi esasına dayalı olarak Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı ve Engelsi: Üğüversite Koordinatörlüğü kayıtlarında tutulmaktadır. Bu kapsamda 2020- 2026 döngğinde Üniversitemizde öğrenim gören özel gereksinimli öğrenci sayısı 40'tır. Üniversitemize Bu öğreriçilerin 19'u hâlen kayıtlı öğrenci, 12'si mezun, 7'si ilişiği kesilmiş, 2'si ise yatay geçiş yöluyla ayrılmış durumdadır. Engel gruplarına göre dağılım; 12 görme engelli, 5 kronik/süreğen sağlık sorunu bulunan, 3 fiziksel engelli, 2 ruhsal ve duygusal güçlük aşayan, | işitme engelli, | dil ve konuşma güçlüğü olan ve 16 diğer engel grubunda Yer alan öğrenci şeklindedir. Akademik birimlere göre dağılım ise 13 öğrenci ile İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, 5 öğrenci ile İslami İlimler Fakültesi, 4 öğrenci ile Meslek Yüksekokulu, 3'er öğrenci ile Orman Fakültesi ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, 2'şer öğrenci ile Mühendislik Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi, Eldivan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve personel sayısı kaçtır? M E Üniversitemizde 2020-2026 yılları arasında görev yapan engelli idari persönel sayısı 12'dir. Buna karşın bildirilen engelli akademik personel bulunmamaktadır. Çankırı Karatekin Üniversitesi ile Çankırı İl Milli Eğitim. Müğünüğü arasında özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, engelli öğrencilerin yükseköğretime geçişi ve aile bilgilendirme çalışmaları kapsamında yürütülen'ortâk çalışmalar nelerdir? Çankırı Karatekin Üniversitesi ile Çankırı İl Milli . “Müdürlüğü arasında özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, engelli öğrencilerin yükseköğretime geçişi ve aile bilgilendirme çalışmaları başlıklarında özel olara lanmış bir protokol veya ortak çalışma bulunmamaktadır. bireylerin okullanımını kolaylaştıracak zrencilerimizin barınma ihtiyacı ise kampüs içinde yer beceri .Kazanmasına ve istihdama hazırlanmasına yönelik özel bir çalışma yürütülmüş müdür? çankırı'nın tarım, hayvancılık, orman ürünleri, tuz, maden, sanayi, doğal-kültürel “değerler ve hizmet sektörü potansiyeli özelinde kurgulanmış, engelli bireylerin beceri © kazanmasına ve istihdama hazırlanmasına yönelik özel bir çalışma Üniversitemizce yürütülmemiştir. 10- Üniversite tarafından 2020-2026 döneminde engelli bireyler odağında TÜBİTAK, Erasmus*, Avrupa Birliği fonları, Birleşmiş Milletler programları, kalkınma ajansı destekleri veya benzeri ulusal/uluslararası projeler yürütülmüş m dür? 2020-2026 döneminde Üniversitemizce engelli bireyler odağında». irak, Erasmust, Avrupa Birliği fonları, Birleşmiş Milletler programları veya kö il destekleri kapsamında yürütülen ulusal ya da uluslararası nitelikte bir proje bulunmamaktadır. Bununla birlikte Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğümüzce kurum içi imkanlarla öğrencilerimizin ve personelimizin Braille alfabesini öğrenmesine geliştirilmiştir. Mekanda erişilebilirlik kılavuzları ile hazırlanmış ve akademik birimlerde erişilebilirlik tesp Ayrıca Koordinatörlüğümüzce gerçekleştirilen Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (özellikle SK ilişkilendirilerek izlenmekte ve raporlanmaktadır. 11- Çankırı Karatekin Üniversitesi ile yerel: yönetimler, kamu kurumları, organize sanayi bölgeleri, meslek odaları, tarım: “hayvancılık örgütleri, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında-yürütülen iş birlikleri nelerdir? Üniversitemizin özel gereksinimli bireylere yönelik çalışmaları, kamu kurumları, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlariyla i iş birliği içinde yürütülmektedir. Bu kapsamda Çankırı Aile ve Sosyal Hizmüiler İl Müdürlüğü ile iş birliği yapılarak, 10-16 Mayıs Engelliler Haftası kapsamırida. engelli çocuğu olan ailelere bütüncül yaklaşım, engelli bireylerin toplumsal yaşâma | katılımı, erişilebilirlik ve sosyal destek mekanizmaları konularının ele alın; yi sempozyum (düzenlenmiştir. Engelsiz (Üniversite Koordinatörlüğümüzce programda moderatörlük ve konuşma yapılmıştır. Programa Valilik, Cumhuriyet Bâşsavcılığı, il müdürlükleri, sivil toplum kuruluşu temsilcileri ile engelli bireyler ve a leleri katılım sağlamıştır. Çankırı esi Engelliler Koordinasyon Merkezi ile iş birliği içinde, Sağlık Bilimleri. 'akültemiz Sosyal Hizmet Bölümü tarafından Dünya Engelliler Haftası kapsamında: farkındalık etkinliği düzenlenmiştir. Etkinliğe engelli bireyler ve aileleri katılmiştir. Ayrica Gençlik ve Spor Bakanlığı Üniversite Öğrenci Toplulukları İş Birliği ve Destek «Programı (ÜNİDES) kapsamında desteklenen "Bir Nefes Bir İz: Sanatla Dayanışma ve Umut" projesi kapsamında, öğrenci topluluğumuz ile engelli bireyler ve aileleri sekiz “ hafta boyunca geleneksel dokuma, batik, baskı, geri dönüşüm tasarımı ve keçe tasarımı alanlarında ortak çalışmalar yürütmüş ve ortaya çıkan eserler Üniversitemizde sergilenmiştir. Proje sürecinde katılımcı ailelerce "Bir Nefes Bin Umut" adıyla bir dernek kurulmuştur. 12- 13- Organize sanayi bölgeleri, meslek odaları ile tarım ve hayvancılık örgütleriyle e bireyler özelinde yürütülen bir iş birliği bulunmamaktadır. “ği Üniversitenin dijital platformları, öğrenci bilgi sistemleri, uzal altyapıları, kütüphane hizmetleri ve başvuru sistemleri engelli “ kullanımına uygun mudur? sistemleri, erişilebilirlik ölçütleri gözetilerek erke kapsamda web sitelerimizde ekran okuyucu yazılımlarla uyumlu sayfa yapısı, "içeriğe atla" bağlantısı, unülmaktadır. Her birim Ilanıcıların erişilebilirlik yüksek kontrast seçeneği ve yazı boyutu büyütme at sayfasında Erişilebilirlik Bildirimi yayımlanmaktadır VW sorunlarını bildirebilmesi için ayrı bir destek adresi tanımlanmıştır. Kapsayıcı Eğitim Yönergemiz uyarınca Üniversitemizin kullandığı tüm:elektronik sistem ve teknolojiler özel gereksinimli öğrencilerin ihtiyaçlarına “göre “düzenlenmektedir. Web tabanlı hizmetler W3C tarafından yayımlanan Web İçeriği i Erişilebilirlik Kılavuzu (WCAG)2.2 AA düzeyi hedeflenerek hazırlanmaktadır: Nisan 2026'da Google Lighthouse aracıyla yapılan ölçümde kurumsal web sitemizin erişilebilirlik puanı 100 üzerinden 96 olarak tespit edilmiştir. Sayfa dili tanımı, görsellerde alternatif metin, düğme ve bağlantıların ekran okuyucuya uygun adlandırılması, sıralı başlık hiyerarşisi, klavye ile kullanılabilen odak yönetimi ve sayfa büyütme imkânı gibi ölçütlerin karşılandığı doğrulanmıştır. Aynı ölçümde bazı içerik karti arındaki renk kontrast oranının yetersiz kaldığı tespit edilmiş olup, bu eksikliğin gidi tilmesine yönelik çalışmalar sürdürülmektedir. Merkez Kütüphanemizde özel göreksir imli kullanıcılar için ayrılmış okuma alanları ile gerekli araç ve gereçler sağlâ maktadır. Görme engelli kullanıcılarımıza yönelik erişilebilir formatta kaynak sunulm ta olup, Stratejik Planımızda bu alanda belirlenen 400 kaynak hedefine ulaşılmiğtar. Ayrıca öğrencilerin dersleriyle ilgili materyaller, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu" na uygun olarak talep edilen formatta (MP3, Braille, MS Word, PDF vb.) çoğaltılarak öğrencilerin erişimine sunulmaktadır. Kütüphane ina Kampüs dışından uzaktan erişim imkânı da bulunmaktadır. 2020-202, yılları arasında Çankırı Karatekin Üniversitesi'ne veya Bakanlığınıza CİMER üzerinden iletilen ve engelli bireylerle ilgili başvuru sayısı kaçtır? 2020-2026 yılları arasında Üniversitemize CİMER üzerinden iletilen ve engelli ireylerle ilgili herhangi bir başvuru bulunmamaktadır. > Çankırı ili özelinde engelli ve özel gereksinimli bireylerin yükseköğretime erişimi, kampüs yaşamına katılımı, mezuniyet sonrası istihdamı ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesi bakımından tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir? Çankırı'nın kırsal yerleşim yapısı ilçe ve köylerden kampüse ulaşımı eleştirmek Mevcut binalarda erişilebilirlik düzenlemeleri bütçe imkanları ölçüsünde demli olarak sürdürülmektedir. Öğrencilerin engel durumunu bildirme koriü sündaki çekinceleri, destek hizmetlerine geç başvurulmasına yol açmaktadır. İl genelinde engelli bireylere yönelik istihdam olanakları sınırlıdır ve mezuniyet sönrası “izleme mekanizmaları yeterince gelişmemiştir. Bağımsız yaşam becerilerini “destekleyecek rehabilitasyon ve sosyal destek hizmetlerinin çeşitliliği de sınırlı kâlmaktadır. Bu başlıklarda kurumlar arası veri paylaşımı ve koordinasyonun güçlendirilmesine ihtiyaç duyulmaktadır. Sa. Bu sorunların çözümüne yönelik olarak Milli Eğitim “Bakanlığı! nın Çankırı Karatekin Üniversitesi, Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, organize sanayi bölgeleri ve siviktoplüm kuruluşlarıyla birlikte yürüttüğü veya 2026 ve sonrası için planladı; el bir çalışma, program veya strateji belgesi bulunmakta mıdır? Milli Eğitim Bakanlığı, Üniversitemiz, Çânkırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, organize sanayi bölgeleri ve sivil toplum kuruluşlarının birlikte yürüttüğü, engelli bireyler özelinde hazırlanmış bir program veya strateji belgesi bulunmamaktadır. Bununla birlikte engellilik alanı, Üniversitemizin kurumsal planlama süreçlerinde yer almaktadır. 2022-2026 Stratejik” Planımızın temel değerleri arasında "Engelsiz bir üniversite olmak" ifadesi” ulünmaktadır. Plan kapsamında binaların engelli erişilebilirliğine ilişkin #perfor ans göstergesinde belirlenen hedefe ulaşılmış ve erişilebilir bina sayısı artırılmıştır. Görme engelli kullanıcılar için sunulan kaynak sayısına ilişkin 400 Kaynak hedefi de gerçekleştirilmiştir. Ayrıca 31.07.2025 tarihli Senato kararıyla, kabül edilen Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Kapsayıcı Eğitim Yönergesi, bu. ala DM İaki uygulamaları kurumsal güvence altına almıştır. Halihazırda 2027-2031 dönemi Stratejik Planımızın hazırlık çalışmaları sürdürülmektedir. Bu

Asıl belge: cevap PDF'i ↗

Benzer sorular

Kaynak: TBMM önerge kaydı ↗. Hata bildir